關(guān)于抗生素：為什么理論與實際差距這么大呢

lcy0610

原帖由 來自鄉(xiāng)下的狼 于 2008-1-5 12:28 發(fā)表
老師過去的東西，教現(xiàn)在的學(xué)生，做未來的事情！


怎么會不過時呢？

這個回復(fù)太高了！或許這也是很多公司不愿招應(yīng)屆生的原因之一吧！

阿藍(lán)之風(fēng)吟

應(yīng)用和實際有差距，而已，其實沒有什么，只是還沒有習(xí)慣吧。或者說監(jiān)管還不到位，導(dǎo)致理想與現(xiàn)實的反差?，F(xiàn)在對于抗生素的應(yīng)用不是越來越嚴(yán)厲了嗎？

yuyq000

老師講的干起來都是賠本的，那是真東西，市場上要的是利潤，假的多，要現(xiàn)實一些

青果青橙ww

同意“地毯”的觀點！

華夏風(fēng)云

學(xué)校的教材比實際的東西相差至少十年，94年上學(xué)時用的教材是82年版的。

fatfeng

原帖由 龍城飛將 于 2008-2-2 08:21 發(fā)表
哎,一聲嘆息!
這其實反映出兩方面的問題,一、可能學(xué)校的科研還是停留在照本宣科的年代，一些新的添加劑沒有納入教學(xué)范疇，二、可能一些違禁添加劑確實還有好多人在用。
我們一直在講“產(chǎn)學(xué)研”相結(jié)合，現(xiàn)在看來還沒

同意同意?。。。。。。。。?！@@004: @@004:

葉赫娜蘭.孤城

原帖由 小袁 于 2008-5-13 09:39 發(fā)表
不和現(xiàn)實社會接軌,在學(xué)校學(xué)習(xí)是浪費(fèi)時間,我個人這樣認(rèn)為的
   學(xué)校的理論比較理想化

哪個學(xué)校?

一笑,勿惱.

在學(xué)校不是學(xué)理論的,----理論要以后在工作中自學(xué),-----在校是學(xué)思維方式的,---受熏陶,接受一種本班子的思維模式,會受用終生的,----不管你用它,還是背棄它.

期待學(xué)校的理論能拿到現(xiàn)實中,是沒利用好學(xué)校資源,----在這以前.

不過,卻可以重新利用好學(xué)校資源,----在這以后.

qwert233766

解釋得太對了！廣東化工

jdm1987

其實實踐要是與理論的距離越來越短就好了 那樣行業(yè)才會健康的發(fā)展，其實抗生素問題在日后應(yīng)該會有所改善，因為市場會改變這一現(xiàn)狀的！

qwert233766

老師過去的東西，教現(xiàn)在的學(xué)生，做未來的事情！


怎么會不過時呢？