最后一題錯了

mafic

一位小學老師在黑板上寫了五道題，由一名學生上來做——
　　3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=62
    當學生寫完62時，臺下多數(shù)同學都大聲叫喊起來：“老師，他錯了，最后一題錯了……”
　　老師說:“最后一題是錯了,可大家為什么只說他錯的這題,而不說他前面四道都做對了呢？看來，我們是多么容易發(fā)現(xiàn)別人的錯誤，而忽略別人的正確……”
　　不是嗎？當我們面對一件事，更多的是看到其陰暗面，還是看光明面？
　　當我們面對一個人時，更多的是看其缺點，還是優(yōu)點？
　　當我們面對困難時，更多的是看到失敗，還是看到希望？
　　當我們處于低谷，更多的是看到失去，還是看到得到？
　　
    ……
　　諸多的事實已經表明，決定結果的往往不是事情本身的艱難與復雜，而是我們看待事情的態(tài)度。

孟俊英

決定結果的往往不是事情本身的艱難與復雜，而是我們看待事情的態(tài)度。有切身體驗，謝謝樓主分享！

Dava

就如同記者擅長報道地震、車禍、爆炸……一樣

kokofu

更如同一張白紙上，有一個黑點非常的顯眼，大多數(shù)人都看到了黑點
而沒有看到它更是一張白紙