朱士恩：“德為師之本”是我的座右銘（轉自農大網）

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朱士恩老師，我的恩師，現將一篇農大網的文章轉載于此，以表崇敬之情。
                 
       為紀念胡錦濤總書記視察我校兩周年，更加深入地學習貫徹總書記在我校師生座談會和慶祝清華大學建校100周年大會上的講話精神，4月25日，學校召開了2011年“重托•使命”師德建設論壇。論壇上，教師代表交流教書育人心得，學院負責人互通師德建設經驗，號召全校教師肩負起立德樹人、教書育人的光榮職責。從今天開始，新聞網將連續刊發論壇代表的發言，以饗讀者。

教書育人　品德為先

“德為師之本”是我的座右銘。工作中我一直堅持嚴格要求自己，熱愛教師崗位，也深知一名大學教師的責任和義務。我認為教書育人是教師義不容辭的職責，大學教師尤其如此，不但要教好書，更要育好人。言傳身教是教師教書育人的根本，因此我要求學生做到的，自己必須首先做到。在工作中始終秉承以自己愛崗敬業的切身體會引導學生樹立牢固的專業思想，以自己飽滿的工作熱情引導學生努力學好專業技能。在教學過程中，始終堅持“不拋棄、不放棄”的原則，認真對待自己的每一名學生。如2004級動物科學專業一名學生因沉迷網絡游戲，產生了厭學情緒，我知道后對其耐心教導，經常放棄休息時間同該學生談心，逐步使其建立了奮發向上的信心，并在隨后的期末考試中取得了優異的成績。

“德為師之本”，作為一名教師，自身的德行修養無疑是最重要的。為師首先是做人，做真誠的人、正直的人。自1995年留學回國參加工作以來，除了嚴格要求自己外，平時多關注學生，培養他們健康成長，深受學生的愛戴。不論是在學生面前，還是在同事之間，非常注重自身形象。多年來我深深體會到要讓學生喜歡你的課，首先要讓學生喜歡你這個人，教師“完美形象”的努力樹立，是學生喜愛課程的前提和保障。因此，我在每次上課前均認真備課、精心設計板書，并保證提前十分鐘進入教室；從教二十年來，始終做到上講臺前整好衣裝、扎好領帶，保持衣冠整潔，為同學們樹立了榜樣。

傾心教育　孜孜不倦

多年來，我一直把教學擺在各項工作之首，對自己的工作盡職盡責、全身心的投入到教學工作中去。從多方面入手，努力提高學生學習主動性和課堂教學效果。在理論課的教學中，我注重啟發式教學，引導學生獨立思考，提高學生的自學能力和創造性解決問題的能力。為激發學生的學習興趣，我常采用課前提出問題、講授時加以分析、課后進行討論與消化的方式，啟迪學生思維，收到了良好的效果。如講到“生殖激素”章節，便結合學生自身發育的特點，首先提出“為什么青春期情緒容易波動？”，引導學生思考并讓大家踴躍發表意見，然后講解生殖激素分泌特點、生理作用及調控規律，并對以上問題進行科學分析，以加深學生對生殖激素作用機理的理解。

我主講的《家畜繁殖學》課程是理論性、實踐性均非常強的一門專業基礎課程，很多內容（如：體外受精、胚胎移植、克隆技術等）課堂講授起來相對比較抽象，而實驗課又不能盡然滿足需要，為解決此問題，我結合科研資料，利用業余時間將這部分教學內容制作成光盤，使之形象化，增加直觀感和立體化，加深了學生對理論知識的理解能力。另外，每年組織開展興趣小組實驗，利用課余時間讓學生親自動手開展動物的超數排卵、體外受精、胚胎發育培養、胚胎質量鑒定、胚胎冷凍和胚胎移植等綜合性大實驗，并讓學生寫綜合性實驗報告。同學們普遍反映這樣的教學法讓他們動手能力得到很好的鍛煉，對今后的學習和科學研究很有益處。

提攜青年 甘為人梯

“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。若想搞好教學，單靠個人努力是不夠的，因此我平時還注重培養青年教師，幫助其備課和準備實驗，使他們擔任主講教師的工作，共同提高。多年來，我一直堅持本課程組青年教師在講課前進行試講，注意培養他們如何寫教案和制作多媒體課件，并從PPT制作、內容講解和邏輯感等方面提出問題，不斷幫助和提高其授課效果。此外，還提倡本組青年教師互相聽課，認真總結經驗，學習課堂教學方法，使得本組青年教師教學水平迅速提高。如：曾申明老師獲得2005年學校第五屆青年教師基本功大賽一等獎、最佳教學演示獎，并于2007年代表學校參加北京市高校青年教師教學基本功比賽獲得理工A組二等獎。

科教雙優 相互促進

師德建設的加強使本教學團隊和科研團隊更加充滿凝聚力和戰斗力，多年來，我所帶領的科研團隊共主持國家“863”項目、國家自然科學基金、國家科技支撐計劃、轉基因重大專項等項目20余項。獲教育部、北京市等省（部）級科技獎勵10余項，獲國家發明專利4項。在國內外學術期刊上發表論文300余篇，其中SCI文章近100篇。

為達到科研教學相互促進的目的，本團隊成員還注意將科研成果及時融入到教材和教學中去。如將動物的超數排卵、卵子與胚胎的冷凍保存、胚胎移植等新技術及時引入教材，使教學內容更加充實，實用性更強。不懈的努力換來豐碩的成果，我主講的本科生課程——《家畜繁殖學》被評為2009年國家級精品課程；主編的教材——《家畜繁殖學》（第五版）被列為普通高等教育“十一五”國家級規劃教材；主編的研究生教材——《動物生殖生理學》被遴選為全國高等農業院校教學指導委員會推薦研究生教學用書；《家畜繁殖學》教材2005年曾獲全國高等農業院校優秀教材獎，2006年又被評為北京市精品教材。

面對榮譽　超越自我

我的工作得到了領導、同事和學生肯定，2010年被評為北京市師德標兵、北京市教學名師和北京高校育人標兵。此外還曾多次榮獲學校教學評優“杰出教師”、“優秀教師”、“魅力教師”等稱號。還獲得了“全國農業科普先進工作者”、“ 第四屆全國優秀科技工作者”、“ 中國畜牧獸醫學會國農業科普先進工作者”等稱號。面對上述榮譽，我深深體會到成績屬于過去，未來屬于自己，覺得自己做的還遠遠不夠，尚有許多需提高和改進的地方；惟有不斷武裝自己，勇于創新、開拓進取，才能無愧“人類靈魂工程師”稱號。

“作為一名人民教師，我愿切實模范履行師德公約，以身作則，贏得學生尊重和信賴，以高尚人格和品德去教育、影響莘莘學子，為我摯愛的教育事業奮斗終生，無怨無悔。”

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頂，朱老師是個好老師！

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向朱老師致敬!